[[{"content_id":40950,"content_number":0,"portal_id":52,"lang_id":"fa","content_title":"اهداف و محورهای همایش","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"الف) اهداف همایش\r\n\r\n\r\n\tواکنش مسوولانه دانشگاه فرهنگیان به شعار راهبردی سال متناسب با انتظارات از دانشگاه و رسالت آن.\r\n\tایجاد فرصت گفتگو و ژرف اندیشی در مولفه های ناظر بر تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.\r\n\tشناسایی و معرفی راهکارهای ارتقاء فعالیت های دانشگاه در راستای توسعه شایستگی های سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.\r\n\tایجاد فرصت برای توجه به نقش راهبردی معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nب ) محورهای همایش\r\n\r\n\r\n\tتربیت معلم و توسعه شایستگی های سیاسی و&nbsp; اجتماعی دانشجو معلمان.\r\n\tتربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی در جامعه.\r\n\tتشکل های دانشجویی و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.\r\n\tبرنامه های مکمل و غیر رسمی و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.\r\n\tابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم.\r\n\tنقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.\r\n\tشایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.\r\n\tسند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.\r\n\tسند برنامه درسی ملی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.\r\n\tسند دانشگاه اسلامی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.\r\n\tکرسی های آزاد اندیشی، نظریه پردازی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.\r\n\tمفروضات تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم.\r\n\tضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم.\r\n\tشایستگی سیاسی و اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان.\r\n\tظرفیت برنامه های درسی تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در میان دانشجو معلمان.\r\n\tچگونگی پیگیری شایستگی سیاسی و اجتماعی در تدوین و اجرای برنامه&shy;های درسی.\r\n\tچالش&shy;های تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم.\r\n\tاقتضائات تربیتی محیط تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در دانشجو معلم.\r\n\tسایر موضوعات مرتبط با تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم.&nbsp;","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><u>الف) اهداف همایش<\/u><\/span><\/span><\/p>\n\n<ul><li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">واکنش مسوولانه دانشگاه فرهنگیان به شعار راهبردی سال متناسب با انتظارات از دانشگاه و رسالت آن.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ایجاد فرصت گفتگو و ژرف اندیشی در مولفه های ناظر بر تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">شناسایی و معرفی راهکارهای ارتقاء فعالیت های دانشگاه در راستای توسعه شایستگی های سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ایجاد فرصت برای توجه به نقش راهبردی معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul><p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><u>ب ) محورهای همایش<\/u><\/span><\/span><\/p>\n\n<ul><li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تربیت معلم و توسعه شایستگی های سیاسی و  اجتماعی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی در جامعه.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تشکل های دانشجویی و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">برنامه های مکمل و غیر رسمی و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">نقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">شایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">سند برنامه درسی ملی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">سند دانشگاه اسلامی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کرسی های آزاد اندیشی، نظریه پردازی، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مفروضات تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">شایستگی سیاسی و اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ظرفیت برنامه های درسی تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در میان دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">چگونگی پیگیری شایستگی سیاسی و اجتماعی در تدوین و اجرای برنامه­های درسی.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">چالش­های تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">اقتضائات تربیتی محیط تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در دانشجو معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">سایر موضوعات مرتبط با تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2015-11-22 13:31:23","content_date_event":"2015-11-22 13:31:23","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2015-11-22 13:41:11","content_date_register":"2015-11-22 13:32:17","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":105,"eid":105,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/52\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]