گردهمائی اساتید پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد

اولین گردهمائی اساتید در نیمسال دوم با حضور ریاست پردیس ،معاونین و کارشناسان پردیس در روز یکشنبه 18/12/92 تشکیل شد.

دکتر صفرزاده ریاست پردیس در ابتدای جلسه با خوش آمدگویی به اساتید محترم ،آنان را فرهیختگان آموزش و پرورش و عرصه تعلیم و تربیت خطاب کردند و در خصوص تقویت روحیه پژوهشی و مشارکت دانشجویان ، استفاده از توان علمی و فرهنگی دانشجویان را ضروری دانستند و آموزش شیوه نقد درست و همچنین انتقاد پذیری را به دانشجویان از ضروریات و بایسته های حرفه معلمی بیان کردند و اساتید را دعوت به پرهیز از هرگونه جانب داری و مطلق گرایی در زمینه مسائل فرهنگی و علمی کردند. ایشان همچنین در خصوص تقویت گروههای درسی و آموزشی ،فرآیند اتنخاب و ارزشیابی اساتید را گروههای درسی دانستند و از مدیران محترم گروههای آموزشی درخواست کردند که هم سو و هم خوان با همدیگر در مسائل تربیتی ، آموزشی و پژوهشی عمل کنند.

در ادامه ی جلسه دکتر منفردی معاونت پژوهشی - آموزشی پردیس ، با اشاره به فرهنگ سازمانی مبتنی بر تلاش و پویایی ایجاد شده در ساختار دانشگاه فرهنگیان ، وجه تمایز دانشگاه فرهنگیان با دانشگاه های دیگر را رویکرد تربیت محور بودن این دانشگاه  بیان کردند . ایشان همچنین کیفیت ورودی های دانشگاه را مطلوب ارزیابی کردند و بر تقویت رابطه بین تئوری و عمل در مسائل تربیتی و آموزشی تأکید کردند . از اقدامات انجام شده در خصوص فناوری آموزشی،از نصب برد هوشمند در پردیس خبر دادند و همچنین ارائه آموزش های مجازی را در ایام تعطیلات و زمان هایی که دانشجویان در دانشگاه حضور ندارند را از ضروریات عصر دیجیتال بیان کردند .

در ادامه ی جلسه گرو ه های آموزشی مختلف پردیس به صورت جداگانه با حضور مدیران گروه ها و اعضا به تبادل نظر در خصوص مسائل آموزشی و پژوهشی  دانشجویان پرداختند .

شایان ذکراست پردیس امام محمد باقر (ع) در 6 رشته مقطع کارشناسی پیوسته ( علوم تربیتی – گرایش دبستانی و پیش دبستانی ، دبیری ادبیات فارسی ، دبیری ادبیات عرب ، دبیری زبان انگلیسی ، مشاوره و راهنمایی و دبیری الهیات و معارف اسلامی ) و در    10  رشته کارشناسی ناپیوسته ( آموزش ابتدایی ، مشاوره و راهنمایی ، آموزش زبان انگلیسی ، آموزش ریاضی ، امورتربیتی ، مطالعات اجتماعی ، علوم تجربی ، دینی و عربی ،تربیت بدنی و آموزش ادبیات فارسی) خدمات آموزشی  و پژوهشی ارائه می نماید .